KEUTAMAAN MENGHAFAL AL QUR'AN

Banyak hadits Rasulullah SAW yang mendorong untuk menghapal Al Quran, atau

membacanya di luar kepala, sehingga hati seorang individu Muslim tidak kosong dari

sesuatu bagian dari kitab Allah SWT. Seperti dalam hadits yang diriwayatkan oleh Ibnu

Abbas secara marfu`:

“Orang yang tidak mempunyai hapalan Al Quran sedikitpun adalah seperti rumah kumuh

yang mau runtuh “4.

Dan Rasulullah SAW memberikan penghormatan kepada orang-orang yang

mempunyai keahlian dalam membaca Al Quran dan menghapalnya, memberitahukan

kedudukan mereka, serta mengedepankan mereka dibandingkan orang lain.

Dari Abi Hurarirah r.a. ia berkata: Rasulullah SAW mengutus satu utusan yang

terdiri dari beberapa orang. Kemudian Rasulullah SAW mengecek kemampuan membaca

dan hapalan Al Quran mereka: setiap laki-laki dari mereka ditanyakan sejauh mana

hapalan Al Quran-nya. Kemudian seseorang yang paling muda ditanya oleh Rasulullah

SAW : “Berapa banyak Al Quran yang telah engkau hapal, hai fulan?” ia menjawab: aku

telah hapal surah ini dan surah ini, serta surah Al Baqarah. Rasulullah SAW kembali

bertanya: “Apakah engkau hapal surah Al Baqarah?” Ia menjawab: Betul. Rasulullah

SAW bersabda: “Pergilah, dan engkau menjadi ketua rombongan itu!”. Salah seorang

dari kalangan mereka yang terhormat berkata: Demi Allah, aku tidak mempelajari dan

menghapal surah Al Baqarah semata karena aku takut tidak dapat menjalankan isinya.

Mendengar komentar itu, Rasulullah SAW bersabda:

“Pelajarilah Al Quran dan bacalah, karena perumpamaan orang yang mempelajari Al

Quran dan membacanya, adalah seperti tempat bekal perjalanan yang diisi dengan

minyak misik, wanginya menyebar ke mana-mana. Sementara orang yang

mempelajarinya kemudia ia tidur –dan dalam dirinya terdapat hapalan Al Quran— adalah

seperti tempat bekal perjalanan yang disambungkan dengan minyak misik “5.

Jika tadi kedudukan pada saat hidup, maka saat mati-pun, Rasulullah SAW

mendahulukan orang yang menghapal lebih banyak dari yang lainnya dalam kuburnya,

seperti terjadi dalam mengurus syuhada perang Uhud.

Rasulullah SAW mengutus kepada kabilah-kabilah para penghapal Al Quran dari

kalangan sahabat beliau, untuk mengajarkan mereka faridhah Islam dan akhlaknya,

karena dengan hapalan mereka itu, mereka lebih mampu menjalankan tugas itu. Di antara

sahabat itu adalah: tujuh puluh orang yang syahid dalam kejadian Bi`ru Ma`unah yang

terkenal dalam sejarah. Mereka telah dikhianati oleh orang-orang musyrik.

Dari Abi Hurairah r.a. bahwa Rasulullah SAW bersabda:

“Penghapal Al Quran akan datang pada hari kiamat, kemudian Al Quran akan berkata:

Wahai Tuhanku, bebaskanlah dia, kemudian orang itu dipakaikan mahkota karamah

(kehormatan), Al Quran kembali meminta: Wahai Tuhanku tambahkanlah, maka orang

itu dipakaikan jubah karamah. Kemudian Al Quran memohon lagi: Wahai Tuhanku,

ridhailah dia, maka Allah SWT meridhainya. Dan diperintahkan kepada orang itu:

bacalah dan teruslah naiki (derajat-derajat surga), dan Allah SWT menambahkan dari

setiap ayat yang dibacanya tambahan ni`mat dan kebaikan “6.

Balasan Allah SWT di akhirat tidak hanya bagi para penghapal dan ahli Al Quran

saja, namun cahayanya juga menyentuh kedua orang tuanya, dan ia dapat memberikan

sebagian cahaya itu kepadanya dengan berkah Al Quran.

Dari Buraidah ia berkata: Rasulullah SAW bersabda:

“Siapa yang membaca Al Quran, mempelajarinya dan mengamalkannya, maka

dipakaikan mahkota dari cahaya pada hari Kiamat, cahayanya seperti cahaya matahari,

kedua orang tuanya dipakaikan dua jubah (kemuliaan), yang tidak pernah didapatkan di

dunia, keduanya bertanya: mengapa kami dipakaikan jubah ini: dijawab: “karena kalian

berdua memerintahkan anak kalian untuk mempelajari Al Quran” 7.

Kedua orang itu mendapatkan kemuliaan dari ALLOH, karena keduanya berjasa

mengarahkan anaknya untuk menghapal dan mempelajari Al Quran semenjak kecil. Dan

dalam hadits terdapat dorongan bagi para bapak dan ibu untuk mengarahkan anak-anak

mereka untuk menghapal Al Quran semenjak kecil.

Ibnu Mas`ud berkata:

“Rumah yang paling kosong dan lengang adalah rumah yang tidak mengandung

sedikitpun bagian dari Kitab Allah SWT ”8.

Dan pengertian kata “ashfaruha” adalah: yang paling kosong dari kebaikan dan

berkah.

Al Munziri meriwayatkan dalam kitab At Targhib wa At Tarhib dengan kata:

“ashghar al buyut” dengan ghain bukan fa. Dan maknanya adalah: rumah yang paling

hina kedudukannya, dan paling rendah nilainya.

4 Hadits diriwayatkan oleh Tirmizi dari Ibnu Abbas (2914), ia berkata: hadits ini hasan sahih.

5 Hadits diriwayatkan oleh Tirmizi dan ia menilainya hadits hasan (2879), dan lafazh itu darinya. Serta

oleh Ibnu Majah secara ringkas (217), Ibnu Khuzaimah (1509), Ibnu Hibban dalam sahihnya (Al Ihsaan

2126), dan dalam sanadnya ada `Atha, Maula Abi Ahmad, yang tidak dinilai terpercaya kecuali oleh Ibnu

Hibban.

6 Hadits diriwayatkan oleh Tirmizi dan ia menilainya hadits hasan (2916), Ibnu Khuzaimah, al hakim, ia

menilainya hadits sahih, serta disetujui oleh Adz Dzahabi (1/553).

7 Hadits diriwayatkan oleh Al Hakim dan ia menilanya sahih berdasarkan syarat Muslim (1/568), dan

disetujui oleh Adz Dzahabi. Hadits ini juga diriwayatkan oleh Ahmad dalam Musnadnya (21872) dan Ad

Darimi dalam Sunannya (3257), penj.

8 Diriwayatkan oleh Al Hakim dari Ibnu Mas`ud secara Mauquf. Ia berkata: sebagian mereka

memarfu`kannya, demikian juga dikatakan oleh Adz Dzahabi (1/566).

MENGHAFAL AL QURAN

Di antara karakteristik Al Quran adalah: ia merupakan Kitab Suci yang dimudahkan

untuk dihapal dan diulang-ulang, dan ia juga dimudahkan untuk diingat dan fahami.

ولقد يسرنا القرءان للذكر فهل من مدكر 

“dan Sesungguhnya telah Kami mudahkan Al-Quran untuk pelajaran, Maka Adakah orang yang mengambil pelajaran? (Al Qamar:17), dan ayat lainnya.

Karena dalam lafazh-lafazh Al Quran, redaksi-redaksinya, dan ayat-ayatnya

mengandung keindahan, kenikmatan dan kemudahan, sehingga mudah untuk dihapal bagi

orang yang ingin menghapalnya, menyimpan dalam hatinya, dan menjadikan hatinya

sebagai tempat Al Quran.

Dari sini, kita mendapati ribuan bahkan puluhan ribu kaum Muslimin yang

menghapal Al Quran, dan mayoritas dari mereka adalah anak-anak yang belum

menginjak usia baligh. Dalam usia yang masih kanak-anak itu, mereka tidak mengetahui

nilai kitab suci, juga apakah ia suci atau tidak, namun tetap saja Al Quran dihapal oleh

bilangan orang yang banyak itu.

Jika Anda meneliti perhatian orang-orang Kristen terhadap Kitab Suci mereka, kita

akan mendapatkan tidak seorangpun yang hapal isinya, tidak setengahnya, atau

seperempatnya, dari kalangan orang-orang yang beriman dengan kitab itu, hingga para

rahib, pendeta, uskup dan kardinal sekalipun tidak hapal kitab suci mereka.

Sementara dengan Al Quran, kita mendapatkan banyak non-Arab yang hapalannya

amat bagus: seperti saudara-saudara kita dari Indonesia, India, Pakistan, Bangladesh, Afghanistan,

Turki, Senegal dan Muslim Asia-Afrika lainnya, padahal mereka tidak memahami bahasa

Arab. Kami pernah menguji mereka dalam musabaqah-musabaqah menghapal Al Quran

di negeri Qathar, dan aku dapati salah seorang mereka ada yang menghapal demikian

bagusnya sehingga seperti sebuah kaset rekaman Al Quran, yang tidak melupakan satu

huruf-pun dari Al Quran, atau satu kata darinya, namun demikian, saat kami tanya dia

(dengan bahasa Arab): siapa nama Anda? Ia tidak dapat menjawab! Karena ia tidak

memahami bahasa Arab.

Ini semua adalah perwujudan dari firman Allah SWT:

إنا نحن نزلنا الذكر وإنا له لحفظون

“Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al Quran, dan Sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya”[793]. (Al Hijr: 9).

[793] Ayat ini memberikan jaminan tentang kesucian dan kemurnian Al Quran selama-lamanya.

Allah SWT telah menjamin pemeliharaan Al Quran ini dengan ungkapan yang tegas itu¹,

dan diantara perangkat untuk memeliharanya adalah: menyiapkan orang yang

menghapalnya, dari satu generasi ke generasi lainnya.

Kami telah menghapal Al Quran dengan baik saat belum lagi menginjak usia

sepuluh tahun, dan mungkin kami dapat menghapalnya pada usia yang lebih muda lagi.

Kami dapati di Bangladesh seorang anak-anak yang telah hapal Al Quran saat ia

berusia sembilan tahun. Saat kami mencoba hapalannya, kami dapati hapalannya amat

bagus.

Kami mendapati di Mesir anak yang telah hapal Al Quran saat ia berusia tujuh

tahun, seperti kami saksikan dalam musabaqah tahfizh Al Quran. Dan salah seorang2

darinya datang ke Qathar, dan kemudian diterima dengan hormat oleh menteri

Pendidikan Qathar beberapa tahun yang lalu. Dan kami melihat seorang anak pada usia

yang sama telah menghapal Al Quran dan membacanya dengan baik, dari sebuah

kampung dekat kampung asalku di Mesir, yaitu Sajin al Kaum[³ ].

Kami temukan sebagian pendidik kontemporer yang mengkritik kegiatan

menghapal Al Quran pada saat kanak-kanak, karena ia menghapalnya tanpa pemahaman,

dan manusia tidak seharusnya menghapal apa yang tidak ia fahami.

Namun kaidah ini tidak boleh diaplikasikan bagi Al Quran, karena tidak mengapa

seorang anak menghapal Al Quran pada masa kanak-kanak untuk kemudian

memahaminya pada saat dewasa. Karena menghapal pada saat kanak-kanak seperti

memahat di atas batu, seperti dikatakan seoarang bijaksana pada masa lalu. Dan saat ada

yang mengatakan: orang yang dewasa lebih matang akalnya! Ada yang menjawab:

namun ia lebih banyak kesibukannya!

Kami telah menghapal Al Quran dan menyimpannya dalam hati semenjak masa

kanak-kanak itu, kemudian Allah SWT memberikan manfaat kepada kami saat dewasa.

Di antara keistimewaan Al Quran adalah: ia merupakan kitab yang dijelaskan dan

dimudahkan untuk dihapal, seperti kami telah jelaskan dalam karakteristik - karakteristiknya.

Oleh karena ia dipahami –secara global—oleh yang kecil dan yang

besar, yang tidak berpendidikan maupun yang berpendidikan, dan setiap orang

mengambil pemahaman darinya sesuai dengan kemampuannya.

Kami perlu sebut di sini –saat kami belajar di al Kuttab (madrasah penghapal Al

Quran)— kami pernah membaca kisah-kisah Al Quran dan nasehat-nasehatnya, dan kami

mengetahui ibrah umum dari kisah-kisah itu, meskipun kami tidak mencapai makna - makna

yang dalam yang terkandung dalam redaksi Al Quran, hukum-hukumnya dan

semacamnya.

Kejadian yang lain adalah saat kami mengulang hapalan surah Ash Shaaffaat

kepada syeikh Kuttab kami yaitu Syaikh Hamid. Dalam surah itu terdapat banyak kisah

para Rasul, dan di antaranya adalah kisah Nabi Luth a.s. dan kaumnya yang dihancurkan

oleh Allah SWT dan dibinasakan dengan azab-Nya. Tentang mereka Allah SWT

berfirman:

“Sesungguhnya Luth benar-benar salah seorang rasul. (Ingatlah) ketika Kami selamatkan

dia dan keluarganya (pengikut-pengikutnya) semua, kecuali seorang perempuan tua

(isterinya yang berada) bersama-sama orang yang tinggal. Kemudian Kami binasakan

orang-orang yang lain. Dan sesungguhnya kamu (hai penduduk Mekah) benar-benar akan

melalui (bekas-bekas) mereka di waktu pagi, dan di waktu malam. Maka apakah kamu

tidak memikirkan?.” ( Ash Shaaffaat: 133-138).

Kami membaca dua ayat yang terakhir itu seperti ini:

“ َنيِحِبْصُم ْمِهْيَلَع َنو.رُمَتَل ْمُك.نِإَو ) 137 ( ِلْي.للاِبَو “.

Dengan menyambung kata “ِلْي.للاِبَو َنيِحِبْصُم “, dan tidak berhenti pada ujung ayat,

kemudian kami membaca: “َنوُلِقْعَت اَلَفَأ “. Mendengar itu, Syeikh Hamid berkomentar:

Allah yaftah `alaik! (Allah membuka pemahaman engkau!) Syeikh itu mengetahui kami

telah memahami makna ayat itu: “

Kami dapati sebagian saudara kita yang beragama Kristen yang dengan serius

berusha menghapal Al Quran atau banyak juz dari Al Quran, dan agar anak-anaknya juga

menghapalnya pada usia kanak-kanak mereka. Seperti diceritakan sendiri oleh Dr.

Nazhmi Lukas, seorang sastrawan Koptik Mesir, tentang dirinya, dalam pembukaan

bukunya yang terkenal “Muhammad: Risalah dan Rasul”. Ia menceritakan bagaimana

bapaknya mengirimnya kepada salah seorang syaikh yang buta dan amat baik hapalannya

di kota Suez, kemudian bapaknya meminta syeikh itu untuk mengajarkan anaknya

menghapal Al Quran, dan dasar-dasarnya. Dan iapun melaksanakannya.

Pemimpin politik Koptik Mesir yang terkenal Makram Ubeid menghapal Al Quran

dalam jumlah banyak, dan ia dengan lincah mengutip dari Al Quran dalam pidato - pidatonya,

dalam artikel-artikelnya, dalam pembelaannya di persidangan, dan kata-kata

Al Quran yang ia gunakan itu memberikan keindahan dalam ucapan-ucapannya, dan

memberika kekuatan yang tidak dapat diberikan oleh sumber lainnya selain Al Quran.

Diantara manfaat menghapal Al Quran pada masa kanak-kanak adalah: meluruskan

lidah, membaca huruf dengan tepat, dan mengucapkannya sesuai dengan makhraj

hurufnya, dan tidak mengalami seperti dialami oleh orang awam dan sayangnya sebagian

pendidik, yang kurang fasih dalam membaca huruf jim, dan tidak mengeluarkan lidah

saat membaca huruf tsa, dzal, zha dan lainnya, tidak menebalkan huruf-huruf izh-har

yang terkenal dalam kha, shad, dhadh, tha, zha, ghain, dan qaf, kapan harus menebalkan

huruf raa dan kapan menipiskannya, juga seperti huruf lam dalam kata Allah,

kaditebalkan, dan kapan ditipiskan. Dan semacamnya dari bermacam-macam hal yang

biasa kita lakukan, sehingga membuat lidah kami lembut dari semenjak kanak-kanak,

akibat menghapal Al Quran dan membacanya dengan baik, sehingga akhirnya itu menjadi

tabi`at kami yang keduaز

source : Syaikh Yusuf Qardhawi

1 Penegasan itu tampak dalam penggunaan jumlah ismiyyah (redaksional dengan kata benda) dan dalam

kata “inna” serta lam dalam khabar “lahaafizhuun”.

2 Yaitu siswa Badri Abu Zaid dari propinsi Asyuth.

3 Beberapa tahun yang lalu ada seorang anak dari Iran –yang baru berumur tujuh tahun— yang menjadi

fenomena dalam menghapal Al Quran al Karim. Yaitu As Sayyid Muhammad Husain Ath Thabatabai. Ia

telah mengunjungi Qathar pada bulan Muharram tahun 1419 H (Mei 1998 M). Ia menampilkan hapalannya

dan pemahamannya terhadap Al Quran dengan mencengangkan semua orang. Ia telah mengunjungiku

bersama orang tuanya disertai duta besar Iran di Doha, aku kemudian menguji hapalan dan

pemahamannya, ternyata memang betul mengagumkan.